小说园

第4部分（第4页）

“你哥学习怎么样？”

“还行。”

“姐，吃饭了。”王震跑来了。

“哎，我看看你手里拿的糖纸？”妹妹剥开王震的小手，“小时候，我收藏了不少的烟标和糖纸，还经常用糖纸包上土坷垃跟身边的小伙伴说是糖块拿去吃吧。”

“我们班也有收集烟盒、火柴盒【火花】和糖纸的。”王震说。

“弟弟在你班里提哦皮不调皮？”妹妹问。

“调皮，还贪玩，学习也不好。”

“学习不好可不行，你和他在一块多帮帮他。”

“嗯。”

有一天，我无意间翻看弟弟的作文，发现每篇作文都写得干巴巴的，任务没有任何心理活动，看得我直发愁跟他直接指出来？看样子不行，终于在随后的一次看电影中我似乎找到了解决的途径。

我们那次看的是《末代皇后》。

“电影看懂了吗？”

“看懂了。”

“跟我说说，皇后是谁啊？”

“婉容。”

“婉容最后怎么了？”

“疯了。”

“为设么会疯呢？”

“是因为……因为皇上……”

“那是因为末代皇后婉容独守后宫，得不到皇上的爱，是身边的一个侍从李月亭给予她的温存和体贴唤醒了她的爱，最后他们剩余的孩子被活活烧死，是被逼疯的。”

“嗯，我懂了。”

“你看，我们都生活在各自不同的环境里，外界的一切始终都在影响着我们每一个人的内心，写作文怎么能少了人物心理活动描写呢，当然，这也包括作者也就是你的心理活动描写啊。”

刚上初中，我就试着写诗，我写了很多自以为是诗的诗，比如“学习之路在眼前”什么的，大都忘却了。

有一次，我突然心血来潮地把诗写在教室后面的黑板上，上课了，教我们语文的戴着一副近视镜的王老师走到了讲台上身子使劲往前探，惹得全班同学都往后看。

随后做家访的时候，，他特意跟母亲说我会写诗，写的可好了，母亲说那不是诗，而是顺口溜。

初一，第一次接触文言文，我用文言文的格式、写法，在我的课本上写满了学习心得之类的话，同桌刘建设看后惊叹不已，说我刚接触文言文就能用文言文写东西了。

从我上高小一直到初一这段时间，我的一个本家表哥就和我住在一起，他是从老家过来要在县城读完高中最后两年学业准备参加高考的。

他自从到我们家，我就经常见他每天晚自习后学习到很晚，平常他经常买《辽宁青年》、《作文通讯》等刊物，只要一买回来，我必定争着看。

自从表哥参加完高考走后，我也坚持买那些杂志，除了那些，还有《作文》、《初中生学习指导》、《读者文摘》【后来的《读者》】、《女友》等。

我在买的1987年第二期《作文》的扉页上看到这样一则带有插图的故事，说的是一个农村女孩因借给一个男孩一块橡皮被说成相爱，她母亲告诉她农村女孩最要紧的就是名声，名声不好就无法做人，她发奋苦读，成为全班学习最好的学生，但因名声不好结果未能拿到三好奖状，回到家中成绩单被她父亲撕得粉碎，我看后哽咽了，它带给我强烈的震撼，如同发生在自己身上一般，多年之后每每想起还不好受呢。

初三时的一天；我在新华书店见到了一本香港医师曾建中编著的《性的浅释和探秘》；便毫不犹豫地买了；那个时候；可不像现在；有关性知识的堆满柜台；那个时候能够见到这样的书；非常难得。

和以往一样；拿着新书来到学校；坐下后；顺手递给后排一个女同学手上传阅；她看着封面上赫然出现*人体；就羞涩地低下了头；见状；我只好拿回；递给前排冯彩云手中