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26教材（第2页）

他继续解释道：“蒋县丞不会等待太久的。他很快就会有下一步动作，我们伺机行动便可。”

柳仲珺恍然，“所以你已经想好了下一步的方案。”

陆谦笑笑，没有承认也没有否认。

“那么具体呢？具体应该如何去做？”

他还是不说话。

又这样了……

柳仲珺无奈地暗叹了口气，道：“陆同窗——”她着重强调这几个字，强调了他们平等合作的关系，“所以你还是不信任我，不方便告诉我你的计划吗？”

她本以为他又要沉默以对，正准备发誓自己以后再也不逾矩，再也不奢望任何利益不相关的合作之外的关系，陆谦却缓缓开了口。

“丫头，这回我不告诉你，并非是不信任你。”他顿了顿，神情严肃地说道，“蒋县丞生性多疑、非常狡猾。你我的表情、神态皆在他的观察之下。我不告诉你，是怕你太过紧张，是为了确保万无一失。如此而已。”

好吧。他说的似乎有点道理。

其实细想也能够理解：她表情丰富得很，确实不是一位优秀的表情管理家。

在陆谦的耐心解释中，柳仲珺小小的怨气渐渐消失。每每目光扫到堆在陆谦旁边的书册时，她的心情都会好上一度。

目前来看，他应当是一位非常值得结交的朋友。她想，面部表情也随之变化。

陆谦捕捉到了其中那非常微妙的变化，暗自笑了笑，问道：“还有问题吗？”

有！

提到账本，她就想到审问那天的一个“不解之谜”……

“那日，”她说，“为何在我审问张县吏之时，你恰恰在那个点进来了？”巧地不能再巧，因为那时正好是张县吏最放松，也是最容易被套话的时刻。

陆谦却反问道：“不是你说的三刻吗？”

“三刻？”她愣。

陆谦笨拙地做了个“ok”的手势。

柳仲珺：“？？？”

她欲仰天长笑，壮怀激烈。如果说三年一代沟的话，他们之间的代沟估计可以直通地心罢。

柳仲珺笑道：“对，正是如此。是我给忘了。”

陆谦疑惑地看了她一眼，猜不透她笑意为何。只问道：“还有什么问题吗？”

还有什么问题——

她笑够了，觉得心底又怪痒。出版的大蛋糕像只小猫儿一样，一直在挠她。于是一狠心，轻咳了两声以缓解紧张，说道：

“子曰：‘工欲善其事，必先利其器’。”她熟练的学着古人引用圣人的话，为自己辩解，“我观当今许多书生虽然刻苦，虽然有善其事的意志，但却没有适合的器物来辅助他们的学习……”她故意顿了顿。

“适合的器物？”

见陆谦上钩，反问了一句，她喜形于色，继续

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说道：“对。子又曰：‘温故而知新，可以为师矣’。”再次引用孔圣人的话，因为这招对古人用当真是百用不厌，“我想他们缺的正是可以温故知新的器物。”

她又顿了顿，继续扯道：“上回胡玉向我抱怨先生讲课速度太快，他有时候抓不住点的时候，我就有所思考。今日收到你的批注，顿时大悟，书生们需要的正是此物！”

她说话的时候一直观察着陆谦的反应，但却没有看到任何反应。只好硬着头皮继续说道：“子再曰：‘君子成人之美’——”《论语》一共就那么多句话，她非常佩服古人找借口的水平，“所以，我就想借此机会，问问你……愿不愿意将这些书籍的批注出版成册，与天下书生共同分享？”

一。

二。

三。

陆谦脸上还是没有任何可以辨别的神情。

在这沉默中，柳仲珺想自己怕是不太能推己及人——因为现代高考教辅不要太多，利润也十分丰厚，所以她就没有多想。