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第70节（第2页）

&esp;&esp;监控实?力再次陷入诡异的沉默。

&esp;&esp;所有人都知道哪里出了问题，但是无力挽救。

&esp;&esp;林轻岚直白发问：“我们指挥系很差吗？找不到能用的人？”

&esp;&esp;庞度一时间有些窒息，林轻岚实?在是太?会找破绽了，痛点一踩一个?准。

&esp;&esp;一时间，在场不少教官都偷偷打量着祁凉，并开?始猜测谁来打破这个?沉默——多?半会转移话题回避吧？毕竟这是个?不能说的问题。

&esp;&esp;祁凉主动开?口：“因为我，所以赛德尔军校指挥系的名声不太?好。”

&esp;&esp;林轻岚：“猜到了，但也?不至于找不出一个?能做主的吧？这个?时间点了，还能让池亦淮做决策，他?就是个?大头兵，懂个?锤子?的决策。”

&esp;&esp;她之前就觉得不对劲了，池亦淮一个?战斗系的人，为什么?对三十六计感兴趣。

&esp;&esp;她本来以为池亦淮好学，现在看来，多?半是找不到能用的主指挥，池亦淮被迫承担这些责任。

&esp;&esp;祁凉知道她压根不关注学校的八卦，说：“我们这一届只有我一个?指挥系的学生。”

&esp;&esp;林轻岚难得沉默。

&esp;&esp;庞度小?声跟她解释：“这一次派了两?个?大二的指挥系学生，但他?们可能年纪小?，也?可能经验不足，不敢下决策。”

&esp;&esp;指挥一堆比自己?经验足、比自己?年龄大的前辈，本来就是一件压力很大的事。

&esp;&esp;祁凉本人没当回事，像是陈述一件和自己?不相?干的事：“只有我这一届，迫于压力，没有对外招生。对后续生源可能会有点影响，后两?届的生源不是很好。”

&esp;&esp;林轻岚想了想，说：“那我们学校还挺喜欢做慈善。”

&esp;&esp;愿意接收像她这样的问题学生，祁凉和敖三泽也?算是问题学生。

&esp;&esp;林轻岚又说：“那正好，孙子?兵法也?能派上用场，回头大家?一起学习我们华夏的儿童读物吧。”

&esp;&esp;庞度：“我想问很久了，你们华夏的儿童读物为什么?都是打打杀杀？”

&esp;&esp;“污蔑！你这是污蔑！”林轻岚炸毛，“明明有很多?有趣可爱的小?故事，只是能在这里派上用场的都是兵法而已。”

&esp;&esp;林轻岚又换了个?角度找补：“兵书在和平年代是益智小?故事，在战争年代就是能自保的东西，多?学点没坏处。”

&esp;&esp;庞度好奇：“孩子?们读兵法，那你们华夏的成年人读什么?？”

&esp;&esp;林轻岚撇开?脸，极其小?声、甚至自己?都带着一思不确定：“一些颜色废料？”

&esp;&esp;教官们：“？”

&esp;&esp;林轻岚忽然大声起来，欲盖弥彰：“那么?多?书，一辈子?都读不完，活到老学到老！我到现在都还没读完华夏史书呢。”

&esp;&esp;林轻岚紧接着转移视线，她盯着场上：“咦，池亦淮他?们忽然变聪明了，换策略了。”

&esp;&esp;学生们的计谋还是派上一点用场，赛德尔军校的学生们不打架，四处叠盾、做陷阱。

&esp;&esp;帝国军校的学生们不是在拆陷阱，就是在拆陷阱的路上。

&esp;&esp;军校生们有没有得到战斗经验不知道，维修师们宛如在特训，被迫承担拆盾职责，甚至都来不及维修机甲，光顾着四处拆盾了。

&esp;&esp;后来拆盾拆麻了，干脆把拆盾攻略分享出去，让大家?自己?看着拆。

&esp;&esp;帝国维修师们简直拆到抓狂：“他?们学校是新招了一个?叠盾大师吗？为什么?到处都是盾？盾还千奇百怪，好多?都是用我们的机甲零件改装的！”

&esp;&esp;有种奋斗半天，结果是在跟自己?人打架的无力感。

&esp;&esp;而且赛德尔军校的学生们是真的缺德，用他?们的零件叠盾也?就算了，还随机做了一拆即炸的防拆装置。

&esp;&esp;已经炸伤一个?不知情?的维修师，以及好几个?学艺不精的机甲战士了。