小说园

第4部分（第3页）

这个句子是自己的导师张俊捷发过来的，去年自己经历了一些人生中的波折，加上当时找工作不顺利，一中、三中、八中、育才等直属校【注释1】先后拒绝了自己，前夜还在导师的鼓励下雄心勃勃的云诘却在第二夜孤身来到了三峡广场，在人海涌动的坝上，听着涌动的水浪声，泪如泉涌。

可是那夜她却在导师的短信中得到了慰藉。其实只是这么一句简单的话，云诘却感性地将它解读成了一本小说，总觉得言语万千也不如入心的这一句来得酣畅淋漓。

此刻，云诘再次看到这句话，虽然时隔一年，可是眼圈还是红了，似乎还能感觉到长江的风刮到脸颊上带的力道，也能感觉到身边擦肩而过的陌生人在自己耳边笑语的欢声。

突然，又一条短信蹦了出来。

“老师，对不起，我以后再也不那么做了。”

云诘从来没有存过的号码，可是她知道发短信的人是谁。

严珏的语文不好，他这条短信本意想表达的是“以后再也做不了了”（严珏真的再也做不了了……），可是他打出来的句子，云诘读出来的意思都只是“只此一次，下不为例”。

严珏的语言功底真的不好吧，半年来常常问云诘题目，可是总是学不会，老师想的什么他永远都不知道，即便老师讲出来的，他也会错意。

别人都懂，他却不懂，他以为自己听懂了，可是他什么都不懂。他总是和老师的想法或者老师表达的意思背道而驰。

【注释1】直属校：一般由教育部门直接管理的学校，财权人权由教育行政部门直接掌控，不经过中间环节。视行政级别不同，一般指县直、小市直、大市直、省直、教育部直属等，这类学校占有各自区域的最优师资等优质资源。

作者有话要说：　　严珏总是和老师的想法不一样，总是会错意，难道从一开始就注定错到最后吗？

☆、趋利避害

新的一周再次到来，同学们照样在走廊上或者教室的过道上嬉戏打闹，男生们三五成群地勾肩搭背，嘴里吼着打打杀杀的游戏用语，脸上却绽放出天真无邪的笑靥。女生们以小团体为单位聚集着，讲着新浪微博上的热门话题，个个化身前线记者，吐槽着真相，或为自家明星辩解着，手舞足蹈。

当然，也有两耳不闻窗外的孩子，他们飞速在《五年高考三年模拟（高二版）》上记录着自己的解答过程，然后迫不及待地翻阅答案，以答案和自己的解答过程吻合程度来决定自己脸颊上的笑容。

云诘一般提前进教室，进入后，三两个孩子拿着问题来咨询，云诘都一一作答了。

上课铃响，孩子们意犹未尽地回到座位上，有的人余愿未了地扭过头，和彼人见缝插针地唠一两句才肯作罢。

云诘注意到了严珏座位的空缺，她心里面突然没由来的一慌，隐隐地觉得事情可能有点儿不对劲儿，但是她未作声，在教室里面转圈儿时，她在经过严珏座位时，有意识地看了看，发现连柜子里面的书都销声匿迹了。

云诘正在讲李叔同的《送别》中“今宵别梦寒”这一句，她站在讲台上，假装不经意实地一句：“严珏，你来分析一下。”

“不在。”下面的孩子们同时道。

云诘假装面带疑惑，然后道：“那吴欣你来说说。”

等学生回答完毕后，云诘给予了肯定，然后进行了补充，等待学生们做笔记的间歇，云诘道：“他没来，班主任知道吗？”

孩子们心中，这是个很自然的问题，因为科任老师的课堂上学生消失了，他们总是急于知道“班主任是否清楚”，因为“万一学生出事了，”科任老师可以规避责任。

“他被开除了。”突然一个声音道。

其他蠢蠢欲动的声音因为这句话都戛然而止了，他们都认可了这句话。

“喔？”云诘是真的很惊讶，“怎么一回事儿啊？”

云诘问出来后，又有些后悔，她怕孩子们说出来的答案牵扯到了自己。可是她又下意识地觉得不会，不然的话，孩子们现在的表情不会是这样。

“听说他经常捣蛋，给老师们做恶作剧。”班上的一个“路路通”回答道。

“是的，老师，他经常来问你问题说不定也是恶作剧，他鬼点子特别多，又不学好，你想啊，他那个成绩那么差，怎么问得出来问题。”另外一个男生嘲笑道，同时他瞥了一眼他旁边的位置。

云诘随着他的目光看来过去，却看到了刘盼盼，她深埋着头，刘海遮挡住了大半张脸颊，云诘总觉得她的眼神在透过刘海的缝隙审视着自己，云诘的心里没有来的一慌。她立马转换了正题，回到了《送别》上，整节课上，云