你知道这工作量多大吗?多大吗?)
“还有可能是因为……想不出来了。”
反正就是脑补出来的,确实是有正确答案,但是吧……
这位男老师也是完全就想不出这位同学到底是什么情况?
而至于为什么这一位老师这么执着于要问一问白晓的家庭背景,则是因为……
这小子在学校的档案里面,家庭这一个人压根就没写。
(完全就是林生忘记弄这事的。)
虽然学校确实允许这种情况,但是吧这种情况出现在自己班里,能问清肯定还是要问清的。
当然实在问不清就另谈。
然后就因为脑补出来的这三种情况,导致这一位老师对白晓的态度,语气都改善了很多,甚至带了点怜悯的成分在里面。
(逐渐异化)
“同学,老师不管你怎么样,上学一定要好好上,身体也要保证好。”
白晓:这老师怎么说话突然就柔和了那么多?该不会……
“……老师,你别靠我那么近,我害怕。”
一看白晓就是想歪了。
而这个老师也是及时意识到了这一点,自己好像确实说话态度太柔和,而且靠的确实有那么一点点近了。
“行了,行了,老师就是不注意的,你要回去,现在就回去吧。”
“另外,你身上的那些道具是哪里来的?”
喜欢什么魔法,打得过核弹吗?()什么魔法,打得过核弹吗?。